O Programa de Cooperativas Escolares, da Sicredi Vale do Rio Pardo, promoveu na semana passada uma saída de campo a Sunchales, capital nacional do Cooperativismo na Argentina, assim como Nova Petrópolis no Brasil, etapa conclusiva da formação pedagógica continuada, oferecida pela Sicredi VRP, direcionada a professores orientadores e coordenação/gestão escolar local, iniciada em 2024, a fim de congregar ainda mais sentido à capacitação qualificada dos educadores no Programa.

Durante esses dias, o grupo de professores dos municípios de Sinimbu, Rio Pardo, Santa Cruz do Sul, Vera Cruz, Herveiras, Venâncio Aires e Vale Verde, com deslocamento e estadia custeada pela Sicredi VRP, visitaram cooperativas nas diversas escolas de ensino primário, secundário, técnico e de Educação Especial na Província de Santa Fé. 

Os professores que participaram da saída de campo à Sunchales destacam que não apenas visitaram um lugar, mas vivenciaram uma cultura diferente da nossa. Ficamos encantados ao ver de perto o brilhante trabalho das cooperativas escolares, verdadeiros berços de futuros líderes e cidadãos conscientes. A força do cooperativismo presente desde a infância é uma semente que, sem dúvida, inspira e transforma.

A professora Lilian Martin, da Cooperativa Brotando da Terra, da EMEF Guararapes salienta positivamente a visita a locais de Sunchales que marcam a história do Cooperativismo, pois logo na entrada da cidade, no meio de uma avenida, cercada por praças, está uma de suas marcas, o Monumento Nacional ao Cooperativismo, erguido em 2006, o segundo no mundo, o primeiro está em Nova Petrópolis, no Rio Grande do Sul. Com sete colunas, cada uma representando um dos Princípios do Cooperativismo, a obra também destaca sete valores para que os ideais cooperativistas sejam alcançados: paz, ajuda mútua, equidade, justiça, liberdade, solidariedade e responsabilidade.

Sunchales possui em funcionamento dezoito escolas, são referência em cooperativas escolares e fica evidente a postura dinâmica e colaborativa dos estudantes, pois as mediações, as explanações durante as visitas foram realizadas pelos próprios estudantes em suas cooperativas, organizados coletivamente, com apresentações da criação/história, atividades exercidas e os produtos (objetos de aprendizagem) que são elaborados. “Elogiável a capacidade de comunicação e expressão praticada, inclusive com rádio escolar, mantida pela cooperativa, envolvendo estudantes de diferentes faixas etárias. Através de vivências e experiências práticas dos valores e princípios do cooperativismo, os estudantes participam da organização à administração constante da Cooperativa, bem semelhante ao formato em desenvolvimento aqui no Vale do Rio Pardo,” avalia a professora Fátima Wink Bohnen, que integra a equipe de coordenação pedagógica da SMECT e responsável pelo acompanhamento do Programa no município.

Sunchales possui em funcionamento dezoito escolas, são referência em cooperativas escolares e fica evidente a postura dinâmica e colaborativa dos estudantes, pois as mediações, as explanações durante as visitas foram realizadas pelos próprios estudantes em suas cooperativas, organizados coletivamente, com apresentações da criação/história, atividades exercidas e os produtos (objetos de aprendizagem) que são elaborados. “Elogiável a capacidade de comunicação e expressão praticada, inclusive com rádio escolar, mantida pela cooperativa, envolvendo estudantes de diferentes faixas etárias. Através de vivências e experiências práticas dos valores e princípios do cooperativismo, os estudantes participam da organização à administração constante da Cooperativa, bem semelhante ao formato em desenvolvimento aqui no Vale do Rio Pardo,” avalia a professora Fátima Wink Bohnen, que integra a equipe de coordenação pedagógica da SMECT e responsável pelo acompanhamento do Programa no município.

A analista de Programas Sociais da Sicredi VRP, Glaucia Cabral Moraes, organizadora da programação da visita às escolas em Sunchales, juntamente com a equipe de assessoria pedagógica e demais parceiros apoiadores do Programa, enaltece a oportunidade de aprendizado e inspiração oferecida aos participantes. “Uma imersão para conhecerem ainda mais da história do cooperativismo, mas também uma compreensão aprofundada dessa temática como potência de desenvolvimento do nosso Programa Cooperativas Escolares, com vistas na formação de estudantes pertencentes a um mundo mais justo, cooperativo/colaborativo e humano.”